Linhas e tintas

Apresentação dos meus "pequenos cientistas"...

Mensagens realizadas pelos meus pequenos ambientalistas/cidadãos conscientes dos problemas ambientais do nosso Planeta no Dia Mundial da Terra...

Como introdução ao estudo da Diversidade das Plantas e referência ao Dia Internacional das Florestas, realizei com os meus pequenos cientistas a atividade "Qual é a planta, qual é ela?"

O Dia Mundial da Saúde é celebrado anualmente no dia 7 de abril.

Esta data foi criada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) e é celebrada desde 1950.

O objetivo deste ddia é sensibilizar e educar para a importância dos cuidados de saúde e de estilos de vida saudáveis.

No meio de uma pandemia e com um planeta poluído, as doenças como o cancro, asma e cardíacas aumentaram.

Em 2020, ano marcado pela pandemia de Covid-19, esta data foi dedicada ao trabalho desenvolvido pelos enfermeiros e outros profissionais de saúde, cujo papel foi fundamental e indispensável na resposta e combate a esta pandemia.

Em 2021, o tema foi "Construindo um futuro mais justo e saudável", focado ainda e principalmente na pandemia de Covid-19.

Este ano, 2022, a Organização Mundial de Saúde dedicou o Dia Mundial da Saúde ao tema: "O nosso planeta, a nossa saúde". O objetivo principal deste tema é implementar as medidas urgentes e necessárias para manter os seres humanos  e o planeta saudáveis, de forma a criar sociedades centradas no bem-estar da população.

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Para lembrar aos meus pestinhas o Dia Mundial da Saúde: 

Hoje, dia 22 de março, assinala-se o Dia Mundial da Água!

“…se o mundo não atuar com urgência, entre 3,5 e 4,4 mil milhões de pessoas viverão em 2050 com acesso limitado à água”

António Guterres, comemorações do Dia Mundial da Água em 2020

“...em Portugal, já hoje se verificam situações de escassez ou falta de água em cerca de 2/3 do País"

António Costa Silva, autor da “Visão Estratégica para o Plano de Recuperação Económica de Portugal 2030"

O stress hídrico e a escassez de água estão na agenda política e social, constituindo uma ameaça para a humanidade, que se agravará à medida que o impacto das mudanças climáticas e a ocorrência de eventos extremos se forem acentuando, juntamente com o crescimento da urbanização e o aumento populacional.

Vários especialistas em todo o mundo vêm emitindo alertas de que as tensões criadas com as situações de escassez de água estão a aumentar, sendo importante equilibrar a necessidade deste recurso entre irrigação, produção de energia e abastecimento de habitações e empresas. Os conflitos em torno da água estão rapidamente a tornar-se numa realidade que podemos ter de enfrentar num futuro não muito distante.

Com base neste cenário, a APDA - Associação Portuguesa de Distribuição e Drenagem de Águas promove, no dia 22 de março, Dia Mundial da Água, às 22 horas, a HORA DE FECHAR A TORNEIRA.

Denominada por H2Off, a campanha visa impulsionar a mudança de comportamentos e apelar a uma consciencialização clara e atuante sobre o uso correto e eficiente da Água. 

O apelo é simples:

22 DE MARÇO | 22H00 | FECHAR A TORNEIRA POR 60 MINUTOS

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Trabalhos realizados pelos meus pequenos cientistas relativios ao Dia Mundial da Água...

Como mensagem de Festas Felizes, um pequeno vídeo da exposição de trabalhos dos meus alunos de Ciências Naturais de 6ºano: "Mesas de Natal - Alimentos com reutilização de materiais - Sustentabilidade".

Mais um ano letivo que termina!

A situação que vivemos implicou um enorme acréscimo de trabalho com a consequente sensação de cansaço e esgotamento por parte dos professores.

Na hora da despedida todas as dificuldades são esquecidas e só os momentos bons permanecem na lembrança.

Surpresa dos meus alunos no último dia de aulas...

Nas aulas de Formação Pessoal e Social desenvolvemos o tema "Igualdade de género".

Partilho o resultado do trabalho da turma...

Desde o início do ano letivo que as lamentações se repetem...

- Nunca fazemos experiências!

- Porcaria do Covid!

- Hoje vamos fazer flores mágicas!!!

Na sala de aula, cada aluno recebeu uma flor de papel que pintou a seu gosto.

Como dentro da sala de aula não podemos desrespeitar o distanciamento social, coloquei tinas com água numa mesa no jardim, fora da sala de aula.

Cada aluno colocou a sua flor na água e foi tão agradável observar os seus risos e as suas observações de espanto e  admiração ao verem as flores a abrir misteriosamente!

Até o sol resolveu dar a sua ajuda nesta pequena aventura, brilhando intensamente sobre os meus pestinhas cansados de estar fechados nas salas de aula.

O mais difícil foi convencê-los a abandonar o sol e as flores do jardim e regressar à sala de aula.

Em sala de aula discutimos as observações da experiência...

- O poder solvente da água, que já tinhamos estudado teoricamente, pois as tintas das flores pintadas a caneta de feltro dissolveram-se e deram cor à agua.

- O fenómeno de capilaridade, devido ao qual a água entra nos pequenos orificios entre as fibras de papel e elas incham, pelo que as flores lentamente vão abrindo. Esta propriedade é importante na alimentação das plantas pois é responsável pela subida da água e nutrientes dentro das plantas.

Quem disse que não podemos fazer experiências e dar às crianças um sinal de esperança de que tudo vai voltar ao normal?

Sem desrespeitar o distanciamento social, realizamos uma atividade de grupo (de turma) para comemorar o Dia Mundial da Floresta.

Cada aluno desenhou uma folha de árvore, na qual escreveu uma frase relacionada com a proteção da Floresta.

Eu desenhei uma árvore para cada turma, a qual colei numa cartolina.

Em sala de aula, a árvore foi colocada numa mesa vazia, e um aluno de cada vez, desinfetando de seguida as mãos, colou a sua folha na respetiva árvore.

Ficaram felizes por finalmente poderem realizar uma pequena atividade de grupo e poderem expor as suas árvores na parede da sala de aula.

É tão fácil dar às crianças um sinal de esperança de que tudo vai voltar ao normal!